Verben bilden eine eigene Wortart und erscheinen in den Kategorien:

1. Vollverben
2. Hilfsverben
3. Ersatzverben
4. Modalverben
5. Kopulaverben
6. unpersönliche Verben

SpraXX unterteilt Vollverben in 5 weitere Kategorien §5 🇩🇪:

1. Ereignisverben wie regnen 🌐 ⦒ ※ ⦑ ♨ ⌂ ⏰ und blühen 🌐 ⦒ 🌿 ⦑ ⏰ beschreiben einen aktuellen Vorgang ohne menschlichen Bezug:
   1. „Es regnet.“
   2. „Die Rosen blühen.“
2. Prozessverben wie dauern ✨ ⦑ ⏰ und verschlechtern ※ ⦑⦒ ※ beschreiben eine undefinierte (nicht dauerhafte) Zeitspanne einer Veränderung mit eventueller menschlicher Beteiligung:
   1. „Das Konzert dauert 2 Stunden.“
   2. „Das Wetter verschlechtert sich.“
3. Zustandsverben wie liegen ※ ⥥ und kennen 😐 ⥥ beschreiben eine undefinierte (eher lange) Zeitspanne ohne Veränderung mit eventueller menschlicher Beteiligung:
   1. „Die Arbeitsmoral liegt am Boden.“ ✨ ⥥
   2. „Er liegt im Bett.“ 😐 ⥥
   3. „Er kennt keine Gnade.“ 😐 ⥥
4. Tätigkeitsverben (z. B. arbeiten 👷 ⦒ ✨, tanzen 👷 ⦑⦒, beneiden 👷 ⦑ 😯) beschreiben eine aktive menschliche Tätigkeit:
   1. „Ich arbeite.“
   2. „Wir tanzen zusammen.“
   3. „Ich beneide ihn um sein Talent.“
5. Handlungsverben wie öffnen ※ ⦑⦒, schließen ※ ⦒ und produzieren ※ ⦒ beschreiben einen Vorgang durch Menschen, Maschinen oder Rechtskörper:
   1. „Ich öffne das Fenster.“
   2. „Das Geschäft hat geöffnet.“

Die Demo von SpraXX⁸ enthält Handlungsverben und Zustandsverben:

• Zustandsverben nehmen Bezug auf einen Mensch oder irgendetwas, wie das Verb liegen ※ ⥥ zeigt. In einer konkreten Aussage wird der Bezug klar, ob irgendetwas ✨ ⥥ wie in 3a oder ein Mensch 😐 ⥥ wie in 3b gemeint ist. 3c hat ebenfalls menschlichen Bezug wie das Verb kennen. Eine Aussage „Maschinen keinen keine Gnade.“ nutzt kennen figurativ, nicht im Sinne eines Bewusstseins. Bei einem KI-basierten Roboter wäre bzw. ist das (schon) gegeben – dieser Fall ist bis jetzt in SpraXX nicht erfasst. Dazu müsste entweder kennen neu klassifiziert ※ ⥥ werden, oder kennen würde unterteilt in kennen¹ 😐 ⥥ und kennen² ✨ ⥥.
• Handlungsverben haben eine Innenwirkung ※ ⦑ oder eine Außenwirkung ※ ⦒ oder beides ※ ⦑⦒.

Diese Symbole sind Teil des Klassenkonzepts, wie in der Taxonomie aufgeführt. Siehe dazu auch die Dokumentation.

Die Beispiele zeigen den Nutzen des Klassenkonzepts ebenso wie damit verbundenen Grenzen. Ein neues Textbeispiel kann zu einer bisher nicht erfassten Bedeutung von Worten führen. Dieses Werk wird also niemals vollendet werden können.

§6 🇩🇪 Die Hilfsverben sein, haben und werden helfen anderen Verben, bestimmte Zeiten und das Passiv zu bilden:

1. haben und sein dienen in konjugierter Form dazu, das Perfekt und das Plusquamperfekt zu bilden.
2. sein dient in konjugierter Form dazu, das Zustandspassiv zu bilden.
3. werden dient dazu, das Futur oder das Passiv zu bilden.

Perfekt Indikativ:

• „Sie ist gelaufen.“
• „Ich habe gearbeitet.“

Plusquamperfekt Indikativ:

• „Sie war gelaufen.“
• „Ich hatte gearbeitet.“

Futur I Indikativ:

• „Ich werde laufen.“
• „Du wirst arbeiten.“

Passiv:

• „Das Kind wird gestreichelt.“

§7 🇩🇪 Hilfsverben können die Bedeutung eines anderen Vollverbs annehmen:

• „Sie ist (befindet sich) in dem Kinderzimmer.“
• „Sie hat (besitzt) ein spannendes Buch.“

Hilfsverben können die Bedeutung eines anderen Vollverbs annehmen:

• „Sie ist (befindet sich) in dem Kinderzimmer.“
• „Sie hat (besitzt) ein spannendes Buch.“

§8 🇩🇪 Die sechs Modalverben und der Sonderfall möchten:

1. dürfen (= Erlaubnis)
2. können (= Fähigkeit)
3. mögen (= Wunsch)
4. müssen (= Gebot)
5. sollen (= Verpflichtung)
6. wollen (= Absicht)

Modalverben ändern den Inhalt einer Aussage, nicht den Vorgang. Sie werden meistens mit einem Vollverb im Infinitiv kombiniert:

• „Ich darf heute arbeiten.“
• „Ich kann heute arbeiten.“
• „Ich mag heute arbeiten.“
• „Ich muss heute arbeiten.“
• „Ich soll heute arbeiten.“
• „Ich will heute arbeiten. “

Mögen wird auch ohne Vollverb verwendet, z. B. in „Ich mag dich.“

Modalverben werden konjugiert:

• Ich darf, du darfst etc.
• Ich kann, du kannst etc.

In der Umgangssprache kann das Vollverb entfallen, wenn es als selbstverständlich gilt:

• „Willst du ein Bier (trinken)?“
• „Ich kann das (machen).“

Das Vollverb kann auch entfallen, wenn möchten ein anderes Verb ersetzt:

• „Ich möchte auf die Toilette gehen.“ = „Ich möchte auf die Toilette.“ = „Ich gehe auf die Toilette.“
• „Ich möchte ein Bier trinken.“ = „Ich möchte ein Bier.“ = „Ich trinke ein Bier.“ = „Ich wünsche mir ein Bier.“

Möchten ist zwar der Konjunktiv II von mögen, wird in „Ich möchte (trinke) ein Bier.“ aber wie ein Verb bzw. in „Ich möchte ein Bier trinken.“ wie ein Modalverb benutzt. In der Sprachtabelle der Verben ist möchten deswegen als Modalverb geführt. Anders ausgedrückt ist möchten die höfliche Variante von wollen.

Die Definition von möchten ist in der Literatur und unter Germanisten nicht einheitlich.

§8 🇩🇪 Ein Adjektiv in Verbindung mit dem Verb bleiben, sein oder werden ist ein Kopulaverb.

• „Der Mann ist schön.“

§9 🇩🇪 Das Subjekt unpersönlicher Verben hat keine Bedeutung, meistens formuliert durch das Unpersönliche es. Zu diesen Verben zählen die Witterungsverben.

• es gibt
• es regnet
• es schneit

Die Grundform des Verbs ist der Infinitiv Präsens Aktiv, der mit n (wie in tun) oder en (wie inarbeiten) endet. Der Infinitiv ohne Endung bildet den Verbstamm:

• In dem Verb arbeiten ist arbeit der Verbstamm, der in den konjugierten Formen unverändert bleibt.
• In dem Verb finden ist find der Verbstamm, der in den konjugierten Formen außer im Futur I und Konjunktiv I seine Schreibweise ändert: im Präteritum wird aus find ein fand, im Perfekt, Plusquamperfekt und Futur II ein fund (in gefunden) und im Konjunktiv II ein fänd.

Nach dem Tempus und dem Genus Verbi existieren 6 verschiedene Infinitivformen:

Die sechs Infinitive werden nach dem folgenden Muster gebildet:

1. Präsens Aktiv: Verbstamm + Suffix
2. Präsens Vorgangspassiv: Partizip II + werden
3. Präsens Zustandspassiv: Partizip II + sein
4. Perfekt Aktiv: Partizip II + haben/sein je nach verwendetem Hilfsverb
5. Perfekt Vorgangspassiv: Partizip II + worden sein
6. Perfekt Zustandspassiv: Partizip II + gewesen sein

Das Verb malen kann in allen Personen im Singular und Plural das Passiv bilden, das Verb arbeiten nur teilweise (wie die Konjugation zeigt). Das Passiv für arbeiten ist zwar in der 3. Person möglich, nimmt dann aber Bezug auf ein Subjekt („Silvester wird gearbeitet.“ oder „Es wird gearbeitet.“) und nicht auf eine Person („Er wird gearbeitet.“ ist nicht möglich.)

entgehen bildet das Perfekt mit dem Hilfsverb sein. Die Aussage „Das ist uns nicht entgangen.“ ist ein Aktiv Perfekt, kein Zustandspassiv. Das Vorgangspassiv „Das wird uns nicht entgangen.“ ist keine mögliche Aussage.

Der Infinitiv wird häufig zusammen mit der Präposition zu benutzt (z. B. „Das Kind folgte, ohne zu warten.“)

Reflexiv

Reflexive Verben beziehen die Tätigkeit eines grammatikalischen Subjektes auf sich selbst – das Subjekt² und das Objekt² sind also identisch.

• „Er rasiert sich.“ mit Er als Subjekt² und dem Reflexivpronomen sich als Objekt².
• „Die Trennwände sind entfernt, sie können sich ansehen.“ Der Infinitiv ansehen als reflexives Verb sich ansehen.
• „Sie sehen sich an.“ Das reflexive Verb in zerlegter Form.

Transitiv ⍿ intransitiv

Transitive Verben benötigen ein Akkusativobjekt.

• „Der Bus fährt Besucher zum Konzert.“ Der Infinitiv fahren als transitives Verb mit dem Akkusativobjekt Besucher.

Transitive Verben werden erfragt mit „Wen/Was macht …?“ – hier also „Wen/Was fährt der Bus?“ Die Antwort: „Besucher!“

Intransitive Verben haben kein Akkusativobjekt.

• „Heute Abend geht der Mond auf.“ Der Infinitiv gehen als intransitives Verb.

Einige Verben werden transitiv oder intransitiv genutzt:

• „Der Bus fährt Besucher zum Konzert.“ Der Infinitiv fahren als transitives Verb.
• „Der Bus fährt.“ Der Infinitiv fahren als intransitives Verb.
• „Der Bus fährt auf der Autobahn.“ Der erweiterte Satz mit einer adverbialen Bestimmung.

Reflexiv ⍿ transitiv

Einige Verben werden reflexiv oder transitiv genutzt:

• „Er sieht den Gastgeber an.“ Der Infinitiv ansehen als transitives Verb mit dem Akkusativobjekt Gastgeber.
• „Er sieht sich im Spiegel an.“ Der Infinitiv ansehen als reflexives Verb sich ansehen.

Reflexiv ⍿ intransitiv

Einige Verben werden reflexiv oder intransitiv genutzt:

• „Sie streiten.“ Der Infinitiv streiten als intransitives Verb.
• „Sie streiten sich.“ Der Infinitiv streiten als reflexives Verb.

Reflexiv ⍿ transitiv ⍿ intransitiv

Einige Verben werden reflexiv, transitiv oder intransitiv genutzt:

1. „Er langweilt sich.“ (reflexiv)
2. „Er langweilt seine Leser.“ (transitiv)
3. „Er langweilt.“ (intransitiv)

SpraXX kennzeichnet:

• reflexive Verben mit 🤩
• transitive Verben mit 📦
• reflexive und transitive Verben mit einem ⁺, wenn sie auch intransitiv genutzt werden

Rein intransitive Verben sind nicht gekennzeichnet.

Die regelmäßigen (schwachen) Verben ändern ihren Verbstamm bei der Konjugation nicht, haben bei den Endungen jedoch Unregelmäßigkeiten, siehe malen und arbeiten. Die 6 Tempora werden aus dem Verbstamm + Endung gebildet. Das Partizip II wird mit dem Präfix ge- + Verbstamm + Endung gebildet.

Beispiel kaufen

• Infinitiv: kaufen
• Stamm: kauf
• Präteritum 1. Person Singular: ich kaufte
• Partizip II: gekauft

Schwache Verben verwenden in der 2. und 3. Person Singular keinen Umlaut. Die Formen mit Umlaut (du käufst etc.) kommen in Dialekten vor, sind in der Hochsprache aber nicht korrekt.

Unregelmäßige Verben haben im Präteritum und teilweise im Partizip II einen anderen Stammvokal als im Infinitiv.

Beispiel singen

• Infinitiv: singen
• Präteritum 1. Person Singular: ich sang
• Partizip II: gesungen

Ein finites Verb ist konjugiert und drückt 5 grammatikalischen Kategorien aus:

• die Person
• den Numerus
• das Genus
• den Modus
• den Tempus

Beispiel einer finiten Verbform:

Ein infinites Verb steht entweder im Infinitiv (z. B. arbeiten), im Partizip I (z. B. arbeitend) oder Partizip II (z. B. gearbeitet), es ist nicht konjugiert und drückt 2 grammatikalische Kategorien aus:

• das Genus
• den Tempus

Beispiel einer infiniten Verbform:

Einige Verben (wie laufen) bilden das Perfekt mit haben und mit sein. Mit haben wird der reflexive Gebrauch (z. B. „Er hat sich Blasen gelaufen.") formuliert. Bewegungsverben bilde das Perfekt mit sein (z. B. „Er ist gelaufen.")

• SpraXX⁸ Demo
• SpraXX Dokumentation
• Symbole: Taxonomie
• 𝑨 = 𝘈